Como estudar no SENAI.

Diretamente nas escolas
Para os interessados nos cursos de Iniciação Profissional, Qualificação Básica e Aperfeiçoamento Profissional deverão procurar diretamente as escolas para obterem informações das datas e cursos disponíveis.

Processo Seletivo Unificado
Para os interessados nos cursos de Aprendizagem Industrial e Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Cursos Técnicos, deverão se inscrever no Processo Seletivo Unificado – PSU), conforme calendário abaixo:

Para o 2º semestre de 2011
Inscrições: 02 a 20/05
Prova de Seleção: 18/06

Para o 1º semestre de 2012
Inscrições: 10 a 28/10
Prova de seleção: 26/11

Vestibular
Para os interessados nos cursos de Graduação Tecnológica deverão se inscrever no vestibular que será realizado nas seguintes datas:

Para o 2º semestre de 2011

Prova BH e Juiz de Fora no dia 26/06

Para o 1º semestre de 2012

Prova BH 20/11 e Juiz de Fora 27/11

SETE LAGOAS/MG

CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL TAFT ALVES FERREIRA

Endereço: AV. PREFEITO ALBERTO MOURA, 60
Bairro: SÃO SEBASTIÃO Cidade: SETE LAGOAS
Estado: MG CEP: 35702-051
DDD: 31 FAX: Telefone: 3779-1450
E-mail: cfp-taf@fiemg.com.br

INSCRIÇÕES PUC - MINAS.

Período:

5 de setembro de 2011 às 23h59 do dia 19 de outubro de 2011, pela internet

Taxa de Inscrição:

R$75,00 (setenta e cinco reais), para os candidatos que optarem por se inscrever no processo seletivo por intermédio de provas; 

R$20,00 (vinte reais) por inscrição, para os candidatos que optarem por se inscrever no processo seletivo por intermédio da nota obtida no ENEM 

Faça sua Inscrição:

>> Processo seletivo por intermédio de provas; 

>> Processo seletivo por intermédio da nota do ENEM

Cartão de Informação:

O Cartão de Informação será enviado pelos Correios até o dia 07 de novembro de 2011. Caso o candidato não o receba até essa data, ou nele verifique divergências, deverá acessar o site da PUC Minas (www.pucminas.br) para impressão da 2ª via do Cartão de Informação. Em caso de dúvida entre em contato com a FUMARC, até o dia 11 de novembro de 2011, pelo telefone (31) 3249-7455, para devidas instruções.

Candidatos com necessidades especiais:

Os candidatos com necessidades especiais que optarem pelo processo seletivo por intermédio de provas, deverão entrar em contato com a FUMARC, na Avenida Francisco Sales, 540, Bairro Floresta, no período de 19 a 21/10/2011.

Provas

Data:

13 de novembro de 2011.

Local e horário das provas:

O local e o horário das provas constarão do Cartão de Informação, que será encaminhado pelos Correios aos candidatos que optaram pelo processo seletivo por intermédio de provas.

Duração das provas:

Cinco horas

Recomendações importantes para o dia da prova:

• Procure chegar ao local das provas meia hora antes do horário indicado no Cartão de Informação.
• Leve apenas documento de identidade, cartão de informação, lápis preto nº 2, caneta esferográfica escrita grossa – preta ou azul – e lápis borracha.
• O porte de qualquer equipamento eletrônico/digital – calculadora, aparelho beep, telefone celular, relógios digitais ou analógicos e outros aparelhos – implica a eliminação do candidato.

Resultado:

Até o dia 06 de dezembro de 2011, na Internet: www.pucminas.br ou nas unidades da PUC Minas.

Matrícula

PARA OS CURSOS COM MATRÍCULA EM DEZEMBRO DE 2011

1ª chamada:

dia 12/12/2011 - das 9h às 19h

dia 13/12/2011 - das 9h às 16h

2ª chamada:

dia 14/12/2011 - das 9h às 19h

dia 15/12/2011 - das 9h às 16h

Lista de Espera (manifestação de interesse pela vaga - ver pág. 25):

dia 14/12/2011 - das 12h às 19h

dia 15/12/2011 - das 9h às 16h

Convocação para matrícula dos candidatos da Lista de Espera:

dia 15/12/2011 – a partir das 19h

Matrícula dos convocados da Lista de Espera:

dia 16/12/2011 - das 9h às 19h

PARA OS CURSOS COM MATRÍCULA EM FEVEREIRO DE 2012

1ª chamada:

dia 30/01/2012 - das 9h às 19h

dia 31/01/2012 - das 9h às 16h

2ª chamada:

dia 01/02/2012 - das 9h às 19h

dia 02/02/2012 - das 9h às 16h

Lista de Espera (manifestação de interesse pela vaga - ver pág. 25):

dia 01/02/2012 - das 12h às 19h

dia 02/02/2012 - das 9h às 16h

Convocação para matrícula dos candidatos da Lista de Espera:

dia 02/02/2012 – a partir das 19h

Matrícula dos convocados da Lista de Espera:

dia 03/02/2012 - das 9h às 19h

ATENÇÃO

É imprescindível a apresentação de documento de identidade no dia da prova.

Se aprovada, divisão do Pará criará mais dois Estados.

Dois novos Estados podem surgir na região norte do Brasil, dependendo da decisão de um plebiscito para a separação do Pará em três, formando os estados de Carajás e Tapajós. A proposta é rejeitada por grupos que apontam nela interesses políticos, sem benefícios para a população.

O plebiscito foi aprovado pelo Congresso em maio e será realizado em 11 de dezembro. O Brasil possui hoje 27 unidades federativas, sendo 26 Estados e o Distrito Federal. Se a divisão for aceita pelos paraenses, será a primeira vez que um Estado brasileiro surgirá das urnas, de uma decisão popular.

A campanha pelo plebiscito começou em 13 de setembro. Para os defensores da medida, ela levará progresso para o interior do Estado, onde a ausência do governo dificulta o desenvolvimento econômico.

O Pará é o segundo maior Estado do país, atrás somente do Amazonas. Santarém, por exemplo, fica a quase 1.500 km de Belém. Com a estrutura política que acompanha a formação de um Estado, será mais fácil, segundo os separatistas, direcionar recursos federais para as regiões mais distantes da capital.

Já os opositores acreditam que a separação, ao contrário, vai piorar os indicadores sociais das cidades paraenses, que estão entre as mais violentas e pobres do país. Além disso, eles apontam interesses políticos e econômicos na repartição.

De acordo com o projeto, o Pará ficaria com 78 cidades (17% do território), 4,6 milhões de habitantes e 56% do Produto Interno Bruto (PIB), ou R$ 32,5 bilhões. Tapajós, na região oeste, teria como capital Santarém, incluindo 27 cidades (58% do território), 1,2 milhões de habitantes e 11% do PIB (R$ 6,4 bilhões). Carajás, ao sul, cuja capital seria Marabá, contaria com 39 cidades (25% do território), 1,6 milhões de habitantes e 33% do PIB (R$ 19,6 bilhões).

Desde o século 19 há movimentos em defesa da criação do Tapajós, que quase chegou a ser oficializado na Assembleia Constituinte de 1988, junto com Tocantins. A separação de Carajás tem à frente pecuaristas e empresários do setor de mineração. Mas o fator decisivo para aprovação será o convencimento dos moradores de Belém. A capital concentra o maior foco de resistência à divisão do Estado.

O resultado do plebiscito será encaminhado ao Congresso. De acordo com a Constituição, a criação de Estados e territórios depende da aprovação de uma lei complementar.

Como nascem os Estados

Tramitam hoje no Congresso projetos de lei para a instituição de mais 16 Estados federativos. Os projetos podem ganhar novo fôlego, caso a população paraense aprove a divisão no Norte.

Entre os projetos está a criação do Estado do Triângulo, que separa o Triângulo Mineiro do restante de Minas Gerias, com 37 municípios; Gurguéia, no sul do Piauí, com 87 cidades (60% do território); o Araguaia, com 32 municípios, e o Mato Grosso do Norte, com 47, desmembrados do Mato Grosso; o Rio São Francisco, com 34 municípios, localizado a oeste da Bahia; o Maranhão do Sul, com 49 municípios, dividindo o Maranhão; o Oiapoque, no Amapá; e os territórios do Rio Negro, Solimões e Juruá, no Amazonas.

A primeira divisão territorial brasileira aconteceu após o descobrimento, com a fundação de 15 capitanias hereditárias. No período colonial, as capitanias foram uma maneira encontrada pela Coroa Portuguesa para compensar a falta de recursos para colonizar o país, transferindo terras para particulares.

A hereditariedade foi extinta em 1759 pelo Marquês de Pombal, mas as capitanias foram mantidas até 1821. Nessa época, a maior parte delas se tornou províncias, que deram origem a quase todos os Estados brasileiros.

No período imperial havia 19 províncias, duas delas oriundas do desmembramento do Pará (Amazonas) e de São Paulo (Paraná). Em 1828, a província de Cisplatina, no sul, se tornou independente e originou o Uruguai. Com a Proclamação da República, em 1889, as províncias se transformaram em Estados.

Em 1903, o governo comprou da Bolívia três territórios que, em 1920, seriam unificados para formar o Acre. Durante a Segunda Guerra Mundial, Getúlio Vargas desmembrou seis territórios estratégicos do país: Amapá, Fernando de Noronha, Guaporé, Iguaçu, Ponta Porã e Rio Branco.

Com o fim da guerra, Ponta Porã e Iguaçu foram reincorporados aos Estados de Mato Grosso (hoje, Mato Grosso do Sul), Santa Catarina e Paraná. Os demais viraram Estados: Rio Branco virou Roraima e Guaporé, Rondônia. Fernando de Noronha voltou a pertencer a Pernambuco.

Em 1960 o território de Goiás passou a abrigar o Distrito Federal, enquanto a antiga capital do país, a cidade do Rio de Janeiro, se tornou o Estado da Guanabara, de 1960 a 1975. Em 1977 parte de Mato Grosso virou o Mato Grosso do Sul e, na Constituinte de 1988, foi criado o Tocantins, ao norte de Goiás.

*José Renato Salatiel é jornalista e professor universitário.

Cartões com locais de prova do Enem começam a chegar ainda nesta semana, dizem Correios.

Os Correios afirmaram nesta terça-feira (27) que os cartões de confirmação com os locais de prova do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2011 começam a chegar nesta semana às cidades do interior e, na próxima semana, às capitais. O exame acontece nos dias 22 e 23 de outubro.

De acordo com o órgão, há uma “operação especial dedicada” ao Enem e que, por isso, “não haverá problemas na distribuição dos cartões de confirmação, nem tampouco das provas”. Desde o furto do exame de 2009, a reponsabilidade de fazer os testes chegarem aos locais de prova é dos Correios.

Ao UOL Educação, o ministro Fernando Haddad disse que o Enem está cercado “do que há de melhor na inteligência do país”, na tentativa de evitar as trapalhadas das duas últimas edições, que incluem o vazamento de 2009 e os erros de impressão de 2010. Nesse ano, um grupo de alunos precisou refazer o exame após receberem cadernos de testes com questões faltantes e repetidas.

O exame será aplicado em dois dias: 22 e 23 de outubro, a partir das 13h (horário de Brasília)

O cartão de confirmação será enviado, pelos Correios, para o endereço indicado no momento da inscrição. Esse cartão deve conter: número de inscrição, data, hora e local onde serão realizadas as provas, a indicação dos atendimentos diferenciados ou específicos, opção de língua estrangeira e da solicitação de certificação

O exame será composto por quatro provas objetivas e uma redação. Cada prova terá 45 questões de múltipla escolha

No primeiro dia, serão realizadas as provas de ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias. O estudante terá 4h30 para realizar a prova

No segundo dia, acontecem as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias, redação e matemática e suas tecnologias. O estudante terá 5h30 para realizar a prova.

Animais invasores causam sérios problemas no país.

Alguns animais, aparentemente inofensivos, estão se transformando em praga e causando sérios problemas no país. Eles chegaram de outras regiões do planeta por acaso ou trazidos para criação. No entanto, todos são espécies invasoras, sem inimigos naturais e difíceis de controlar.

Os javalis foram trazidos da Europa por criadores do Uruguai. Era uma aposta para a produção de uma carne mais exótica, mas não deu certo. Muitos animais fugiram das fazendas, cruzaram a fronteira e já chegaram a São Paulo. Do cruzamento com os porcos domesticados nasceram os javaporcos. “Nós já contamos bando com 40, 45 porcos. Já perdemos a conta”, conta o produtor Renato Elzer. Uma fêmea gera de dez a doze crias por ano. Para defender a plantação, os agricultores instalam cercas elétricas e outras armadilhas.

No entanto, os invasores nem sempre atacam por terra. Nas usinas hidrelétricas do interior de São Paulo, um molusco se transformou em um grande problema. De origem asiática, o mexilhão dourado encontrou condições ideais de sobrevivência e de reprodução. Eles chegaram a bordo de navios., desembarcaram na Argentina e subiram pelo Rio da Prata. Hoje, todas as usinas do Rio Paraná e seus afluentes são obrigadas a parar cada turbina, uma vez por ano, para retirar os mexilhões.

“Vai obstruindo toda a tubulação e isso traz um prejuízo enorme para o sistema de refrigeração turbina-gerador”, explica Antonio Carlos Garcia, gerente de operações da AES-Tietê. Na usina de Itaipu, os técnicos foram obrigados a construir um sistema duplo de refrigeração das turbinas que evita a entrada dos mexilhões.

Um outro bicho atormenta os moradores de 23 estados brasileiros e adora viver nas cidades. Esse caramujo foi trazido da África por criadores brasileiros que pretendiam vender a carne. A ideia do escargot caipira também fracassou e o caramujo se transformou em uma praga que pode transmitir verminose e até meningite. A médica sanitarista Maria Helena Abreu recomenda que sempre se proteja as mãos com luvas de borracha antes de recolher os moluscos. Depois, é só colocar em um balde com água: são necessárias cinco colheres de sal para cada litro de água. “Após três horas, eles podem ser colocados em um saco e depositados na coleta domiciliar de lixo”. (Fonte: G1)

Combate a DENGUE!

Dengue é uma doença que ocorre principalmente nas áreas tropicais e subtropicais do planeta. O período de maior ocorrência é no verão, durante ou após as chuvas. É causada por um arbovírus (existem quatro tipos diferentes de vírus do dengue: DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4) levando o doente a ter febre alta, dor de cabeça e atrás dos olhos e nas costas, moleza e dor no corpo, dores nos ossos e articulações, náuseas e vômitos. Podem aparecer manchas avermelhadas pelo corpo. A febre dura cerca de cinco dias com melhora progressiva dos sintomas em 10 dias.

Há também outro tipo de dengue, a hemorrágica, que é a forma grave da doença. No começo, os sintomas são os mesmos, mas depois do 5º dia, alguns pacientes apresentam sangramento em vários órgãos, vômitos persistentes, pele pálida, fria e úmida e/ou dificuldade respiratória. Esse tipo de dengue pode matar.

A transmissão da doença se dá através da picada do mosquito Aedes aegypti que chegou a América do Sul por meio de navios negreiros, com escravos, vindos da África, no período colonial. Não há transmissão pelo contato de um doente ou suas secreções com uma pessoa sadia, nem fontes de água ou alimento.

Aumento da carga horária terá impacto positivo na aprendizagem, diz Haddad .

O aumento do número de dias letivos, de 200 para 220 dias por ano, ou a ampliação da jornada diária para cinco horas são alternativas em estudo para melhorar a qualidade da educação básica. A informação foi dada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante entrevista coletiva concedida na tarde desta quarta-feira, 21. 

A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – prevê para as escolas brasileiras carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas em no mínimo 200 dias de efetivo trabalho escolar. De acordo com o ministro, há evidências de que essa carga horária é baixa. 

“Quatro horas por 200 dias é um caminho que nenhum país está trilhando”, observou Haddad. “Estamos conversando com secretários de educação, tanto municipais quanto estaduais, para verificar se nós podemos ampliar essa jornada.” 

A proposta de ampliação da jornada se sustenta em estudos que apontam que o aumento da exposição dos alunos ao professor produz impactos na aprendizagem. Além das alternativas de aumento de dias letivos e de ampliação da jornada diária, pensa-se também numa possível combinação das duas propostas. 

De acordo com o ministro, estudos estão sendo feitos para descobrir qual opção é menos onerosa para os cofres públicos, mas sem perder de vista o efeito sobre a qualidade da educação. “Não adianta adotar uma medida que é menos custosa, mas sem impacto na aprendizagem. Nós queremos efetividade para a melhoria da qualidade da educação”, disse o ministro.

Um desses estudos está sendo coordenado pelo secretário de ações estratégicas da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros. Segundo ele, o aumento do tempo de permanência dos alunos na escola produz impactos positivos na aprendizagem. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é a oferta de educação integral em 50% das escolas públicas de educação básica até 2020.

O que é o FIES?

O Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) é um programa do Ministério da Educação destinado a financiar a graduação na educação superior de estudantes matriculados em instituições não gratuitas. Podem recorrer ao financiamento os estudantes matriculados em cursos superiores que tenham avaliação positiva nos processos conduzidos pelo Ministério da Educação.

Em 2010 o FIES passou a funcionar em um novo formato. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) passou a ser o Agente Operador do Programa e os juros caíram para 3,4% ao ano. Além disso, passou a ser permitido ao estudante solicitar o financiamento em qualquer período do ano.

Programa Universidade para Todos.

O Prouni - Programa Universidade para Todos tem como finalidade a concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior. Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, em 13 de janeiro de 2005, oferece, em contrapartida, isenção de alguns tributos àquelas instituições de ensino que aderem ao Programa.

Dirigido aos estudantes egressos do ensino médio da rede pública ou da rede particular na condição de bolsistas integrais, com renda per capita familiar máxima de três salários mínimos, o Prouni conta com um sistema de seleção informatizado e impessoal, que confere transparência e segurança ao processo. Os candidatos são selecionados pelas notas obtidas no Enem - Exame Nacional do Ensino Médio conjugando-se, desse modo, inclusão à qualidade e mérito dos estudantes com melhores desempenhos acadêmicos. O Prouni possui também ações conjuntas de incentivo à permanência dos estudantes nas instituições, como a Bolsa Permanência, os convênios de estágio MEC/CAIXA e MEC/FEBRABAN e ainda o FIES - Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior, que possibilita ao bolsista parcial financiar até 100% da mensalidade não coberta pela bolsa do programa. O Prouni já atendeu, desde sua criação até o processo seletivo do primeiro semestre de 2011, 863 mil estudantes, sendo 67% com bolsas integrais. Desde 2007, o Prouni - e sua articulação com o FIES - é uma das ações integrantes do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE. Assim, o Programa Universidade para Todos, somado ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), a Universidade Aberta do Brasil (UAB) e a expansão da rede federal de educação profissional e tecnológica ampliam significativamente o número de vagas na educação superior, contribuindo para um maior acesso dos jovens à educação superior.

Palestinos protestam contra Obama após discurso na ONU.

Quase mil palestinos protestaram nesta quinta-feira (22) em Ramallah, a capital política da Cisjordânia, para denunciar o presidente americano Barack Obama, que acusam de trair a causa palestina na ONU.

Os manifestantes, reunidos perto da Muqataa, a sede da presidência da Autoridade Palestina, exibiam faixas com as frases "Vergonha dos que se dizem democratas" e "América é a cabeça da serpente".

No discurso, considerado por todos "pró-israelense", Obama se declarou contrário ao pedido de adesão plena de um Estado da Palestina às Nações Unidas.

O principal sindicato palestino convocou manifestações na sexta-feira em todo o mundo árabe diante das embaixadas americanas.

Um alto funcionário do ministério palestino da Informação, Mutawakil Taha, acusou Obama de atuar "como um colono israelense".

"Quarenta e dois vetos americanos na ONU permitiram a Israel continuar impondo o apartheid na região. O discurso de Obama desmascarou os Estados Unidos, que fingem apoiar as revoluções árabes", declarou à AFP.

Obama afirmou no discurso que não existe um atalho para a paz no Oriente Médio.

Abertas inscrições para o curso de Administração da UAB Sete Lagoas.

Estão abertas as inscrições para o curso de bacharelado em Administração Pública (modalidade à distância) do Pólo de Apoio Presencial de Sete Lagoas (UAB). O curso é oferecido pela Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), em caráter semipresencial, e as aulas acontecem nas dependências da Escola Técnica de Sete Lagoas (ETSL), na avenida Prefeito Alberto Moura, 1.111, bairro Cidade Industrial.

As provas serão realizadas nos dias 10 e 11 de dezembro, das 14h às 18h. As inscrições vão até o dia 17 de outubro. Para se cadastrar, o candidato deve entrar no site www.vestibular.ufsj.edu.br e seguir os passos indicados para efetuar a inscrição.

Para mais informações sobre o processo seletivo, o Pólo UAB disponibiliza os telefones (31) 3772-6289 e 3773-0424, além do email contatouabslmg@yahoo.com.br.

Até 2013, governo ampliará o Bolsa Família para mais 800 mil famílias

A ministra do Desenvolvimento Social, Tereza Campello, disse nesta segunda-feira que o governo federal pretende ampliar o Bolsa Família para mais 800 mil famílias até o final de 2013.

O benefício é disponibilizado para famílias consideradas extremamente pobres, que recebem até R$ 70 mensais por pessoa, e as pobres, que tem renda percapita entre R$ 70,01 e R$ 140 mensais. As famílias com adolescentes de 16 e 17 anos recebem o pagamento de R$ 38 por adolescente com máximo de duas cotas, R$ 76.

O benefício chamado de retorno garantido, também foi anunciado pela ministra nesta segunda-feira. Ele garante que ex-beneficiários do programa, que deixaram de receber o benefício por terem pedido o desligamento voluntário possam voltar a ser contemplado, caso necessário.

Enem deve ser nos dias 22 e 23 de outubro; segunda prova fica para maio de 2012.

O Ministério da Educação (MEC) confirmou hoje (12) que deve anunciar na próxima semana as datas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2011/2012. A edição deste ano será em outubro provavelmente nos dias 22 e 23. A outra prova deve ser marcada para maio de 2012, nos dias 5 e 6. Os técnicos do MEC trabalham nos últimos detalhes do edital que deverá ser publicado na próxima semana. Com uma prova marcada para o primeiro semestre de 2012, confirma-se a intenção do MEC em aplicar duas edições do Enem por ano.

Em 2009 o MEC deu início a um projeto de substituição dos vestibulares tradicionais pelo Enem. A partir do resultado da prova, os alunos se inscrevem no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e podem pleitear vagas em instituições públicas de ensino superior de todo o país. No ano passado, foram ofertadas 83 mil vagas em 83 instituições, sendo 39 universidades federais.

• A participação no Enem também é pré-requisito para os estudantes interessados em uma bolsa do Programa Universidade para Todos (Prouni). Os benefícios são distribuídos a partir do desempenho do candidato no exame e podem ser integrais ou parciais, dependendo da renda da família. Para participar do programa é necessário ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou em colégio privado com bolsa integral. Em 2010, mais de 4 milhões de candidatos se inscreveram para participar do exame.

Mudanças no processo

O MEC estuda mudanças nos procedimentos nas provas do Enem deste ano. O UOL Educação apurou, na primeira quinzena de abril,  que os alunos terão um tempo determinado, antes do início do exame, para verificar se há erros nos cadernos de prova. Além disso, os celulares serão “confiscados” e não poderão ficar com os estudantes.

No ano passado, houve problemas em cadernos amarelos da prova, que vieram com questões faltantes e/ou repetidas. É por isso que os alunos deverão ter um tempo neste ano para verificar e pedir a troca do caderno caso haja problema antes mesmo de começar o exame. Se o estudante não avisar, não poderá reclamar posteriormente.

O “confisco” do celular visa evitar problemas como os de 2010, no qual um repórter do Jornal do Comércio, de Pernambuco, vazou o tema da redação por mensagem de texto. Os aparelhos, estuda o MEC, deverão ser devolvidos no final da prova.

*Com informações do UOL Educação

Alunos indisciplinados, mas sem apoio da família.

Vou usar um exemplo muito elucidativo de um bebê que se recuse a dormir no berço e acaba atrapalhando muito a sua vida, a dos seus pais e dos outros que estiverem ao redor. Um bebê com dias de nascido mamou? Arrotou? Tem que dormir. Se a mãe, ou substituta, deixa-o no colo até adormecer, ele aprende que lugar de dormir é no colo. Quando a mãe põe o bebê na caminha, berço, onde for, ele chora. Então a mãe pega de volta no colo até dormir. O que o bebê aprendeu? Que lugar de dormir é no colo e berço não é lugar para ficar. Para o bebê é mais gostoso ficar no colo do que no berço. Ele quer o mais gostoso, pois assim aprendeu, e não o mais adequado que é dormir. Quando o bebê dorme no berço seu sono é mais tranquilo, sem movimentações nem sacolejos, portanto mais fisiológico, que é o que ele precisa. Acorda melhor, pois ele desperta antes. No colo ele é acordado sem se despertar, portanto o sono é interrompido.

O bebê e a mãe terão que ser re-educados para que todos possam viver melhor. O bebê não é indisciplinado. Ele aprendeu a dormir no colo. Os pais é que são indisciplinados de ensinarem a dormir no colo e depois quererem que ele durma sozinho. Se ele fosse para a escola ainda bebê, teria que ter um colo para dormir, pois não saberia dormir sozinho. Uma criança depender dos outros para dormir, quando o sono fisiológico é espontâneo, vem sozinho, basta ficar quietinho? Ele passa o dia todo irritado, querendo dormir e não conseguindo. Na escola não há vovós, babás, ou outros “coleiros” para a hora que o beber estiver com sono.

Pais que não exigem respeito dos seus filhos, ensinam a eles que autoridades não precisam ser respeitadas e muito menos os professores que lhes são chatos diretos. Chatos porque não os deixam fazer o que quiserem e na hora que tiverem vontade.

Pais que não ensinam aos filhos os sentimentos de gratidão, de pedir permissão, de pedir favor não aprendem a necessária cordialidade que magicamente movimentam as pessoas: “com licença”; “por favor” e “obrigado”.

Pais que não cobram dos filhos as suas obrigações caseiras não vêem motivo para ter que estudar mesmo que seja por obrigação.

Com estas 3 atitudes, os pais financiam a ignorância e não o aprendizado, além de se tornarem indisciplinados e arrogantes. Por que iriam eles respeitar os professores? Estes são os primeiros a terem que ensinar o que os pais não ensinaram, inclusive como se comportar na escola. A escola não pode nem deve se submeter às indisciplinas dos seus alunos, pois ela é a segunda oportunidade para educar estes alunos.

É quase natural que os alunos se rebelem contra a escola, como rebelariam contra qualquer outra regra ou norma que tivessem que cumprir seja onde for: no trabalho, no clube, no casamento, na grande família, com os próprios filhos etc.

O que a escola poderia fazer é formar uma parceria com os pais, através de uma convocação para que estes fossem orientados a cobrarem resultados dos seus filhos em vez de ficarem mimando e querendo adaptar as escolas às inadequações dos seus filhos.    

Assim como os pais ensinam o recém-nascido que o berço não é lugar para se ficar e dormir tem que ser no colo deles, são os pais que ensinam que escola não é lugar para os filhos aprenderem e que os professores não merecem ser respeitados nem obedecidos. Dificilmente um aluno vai se tornar disciplinado somente pelo esforço dos professores e, pior ainda, se os pais reforçam a indisciplina em casa.

Içami Tiba

Içami Tiba é psiquiatra e educador. Escreveu "Pais e Educadores de Alta Performance", "Quem Ama, Educa!" e mais 28 livros

Governo deixou erradicação do analfabetismo de lado

Com quase 14 milhões de brasileiros sem saber ler nem escrever um bilhete simples, a presidente Dilma Rousseff deixou de lado o compromisso de campanha de erradicar o analfabetismo no País. O objetivo não aparece no Brasil Maior, o plano plurianual com as metas detalhadas do governo até 2015, recentemente enviado pelo governo ao Congresso.

Onze meses após a presidente ter assumido o compromisso em um debate na televisão, a erradicação do analfabetismo saiu de cena. Em seu lugar, o governo se compromete agora a "reduzir a taxa de analfabetismo, especialmente entre as mulheres, a população do campo e afrodescendentes".

O problema não é com a palavra erradicação, que se repete com frequência nos documentos do "Brasil Maior". O plano plurianual fala em erradicar a extrema pobreza, prioridade do governo, e também se compromete com a erradicação do trabalho infantil, do trabalho escravo, do sub-registro de nascimento, de pragas vegetais, doenças animais, da mosca da carambola e até de casos de escalpelamento.

O ministro da Educação, Fernando Haddad, diz que o compromisso do governo, fixado no Plano Nacional de Educação (PNE), é erradicar o analfabetismo até 2020. "É uma tarefa árdua", calcula o ministro, com base nos resultados obtidos até aqui de lenta redução do analfabetismo.

À reportagem, ele alegou que não se lembrava de ter ouvido Dilma assumir compromisso com o fim do problema, que ainda atinge quase 10% da população de jovens e adultos no País.

As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

 

Escola Técnica Municipal inicia processo seletivo para 2012

A Escola Técnica Municipal de Sete Lagoas (ETSL) já iniciou o período de inscrições para seus cursos técnicos. Serão oferecidos os cursos de Administração (vespertino e noturno), Edificações (noturno), Eletrônica (noturno), Eletrotécnica (noturno), Enfermagem (noturno), Metalurgia (noturno) e Química (noturno). As inscrições terminam no dia 14 de outubro e devem ser realizada através do site www.etmsl.com.br

Para se inscrever no processo seletivo, o candidato deve possuir documento de identidade e CPF, além de estar dentro das especificações constantes do edital. Mediante preenchimento da ficha de inscrição on line, o candidato deve ainda efetuar o pagamento do boleto bancário no valor de R$ 20,00.

A prova de seleção será realizada no dia 06 de novembro e terá questões de Língua Portuguesa, Matemática e conhecimentos específicos de cada curso. Os conteúdos detalhados das provas estão disponíveis no edital do processo seletivo. Para mais informações, acesse o edital disponível no site www.etmsl.com.br